甲虎图书批发网小编在梳理“双减”意见中“不得开展面向学龄前儿童的线上培训……科学利用课余时间开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动……做强做优免费线上学习服务”等内容与出版行业息息相关，对于教育出版，甚至少儿出版、全民阅读、在线学习平台来说，完全可以结合自身特色，抓住机遇，做好规划。

     落实“双减”政策，学校面临着硬件设施资源不足、师资力量不够、课后服务个性化不足等问题，特别是数字化教辅、在线教学平台及其内容急缺。面对这些现实挑战，教育出版机构如何补位？潘峰认为，“教育出版要提升专业能力，从提供单纯的教辅内容转变为提供完整的课程资源和课程服务解决方案，为个性化、分层教育的需求提供专业服务。真正结合用户需求，设计出版形式和内容，有针对性地高效解决问题，这也是未来数字化出版的一种探索和形式。”


    
      山西教育出版社也在助力“双减”落地方面给出了自己的答案。政策出台后，该社迅速反应，对社里专为山西省中小学研发的数字化平台——“问导网”进行了升级，打造了适合山西教育现状的教学解决方案——“问导网3.0版本·数字云校”。“问导网数字云校”最重要的一个应用场景，就是依托于优质内容资源的分层作业、精准作业场景。把优秀教研成果以试题、视频等方式提供给学校教师做参考，结合大数据和AI技术，进行学情分析，实现内容+技术+数据的分层作业解决方案。

    “双减”后，素质教育不能留下空白，而且要做得更好，这样才能真正达到目的，王春霞告诉甲虎图书批发网。长期以来，现教社立足自身优势，主动聚焦发力“主题出版”和“大阅读板块”。今年以来，围绕少年儿童的爱国主义教育、德育、美育等，推出了适合青少年阅读的主题出版类系列图书，包括“小故事大哲理”系列、“中国梦”系列、“文化符号话中国”系列以及《布花的稻草人》《大脚板老师有办法》《节日的样子》《童心美育桥梁书》等；定位青少年阅读提升，出版了以《北大阅读课》《阅读力决定学习力》等为代表的一系列青少年课外优质阅读书籍，策划了丰富多样的全民阅读推广活动。

      从根本上讲，无论政策如何变，教育出版的本质并没有改变，教育市场的盘子也还在那里。也许未来教育出版从业者应该思考的是，在教培走偏、被及时叫停纠正的情况下，如何跟着政策找准路子，形成发展合力，共同做好教育服务。全民阅读已经在各地轰轰烈烈的开展，想了解更多解决方案，请关注甲虎图书批发网，咨询客服或者拨打400-888-4384，免费获取解决方案！